belajar belajar

Teman,

sekarang aktivitas web/blog ini berpindah ke http://sosialberkarya.wordpress.com

Mohon maaf dan terima kasih atas perhatian kunjungannya..

Oleh: M. Zulkifli dan..

Global warming adalah meningkatnya suhupermukaan bumi. Di bumi ini, sudah banyak terjadi globa warming.Peristiwa dapat terjadi karena:

meningkatnya temperatur rata-rata pada permukaan bumi

meningkatnya temperatur pada air laut, dan

meningkatnya temperatur pada daratan

Dulu, di sebuah desa terpencil yangterletak di pedalaman, ada seorang anak yang sering bermain denganteman-temannya di pinggir laut. Bocah itu bernama Gilang. Iabersekolah di SDN 405. Suatu hari, di sekolahnya di pelajaran IPS,bocah itu sedang mempelajari tentang masalah GLOBAL WARMING. Iamemang siswa yang bodoh, tapi ia ingin menjadi lebih hebat dan lebihpintar dar teman-temannya. Ia berjanji, suatu saat nanti ia pastibisa menepati semua keinginannya. Tekadnya sudah sangat bulat sepertiair yang melubangi batu-abatuan.

Setiap hari ia belajar, belajar danbelajar tentang masalah-masalah yang ada di bumi ini. Sampai-sampaisekarang ia telah berubah dari sebelumnya. Baginya sesuatu bisadicapai kalau engkau bersungguh-sungguh. Bocah ini akhirnya kembalibersekolah karena selama 1 tahun ia tidak bersekolah. Ia berbeda 1kelas dengan temannya, padahal, ia sekarang seharusnya sudah kelas 1SMP. Tapi, karena tekadnya, ia rela harus turun 1 kelas.Kepandaiannya sekarang bisa melebihi kepandaian seorang guru.

Suatu saat, guru itu memberikan penjelasan tentang masalah global warming. Dulu sewaktu ia di kelas6, ia sangat membenci masalah itu. Tapi, sekarang ia menjadisukarelawan. Ia maju ke depan kelas dan menjelaskannya:

“Global warming adalah sebuahperistiwa yang menyebabkan temperatur bumi semakin meningkat. Karenasuhu di bumi ini semakin meningkat, mungkin kita bisa memakai efekrumah kaca. Efek rumah kaca yaitu gas yang memiliki sifat menyerappanas seperti CO2 (kabon dioksida, CH4 (metana) N2O (Nitrooklsida).Jika dampaknya sudah meningkat 1 derajat celcius maka terumbu karangakan hilang, jika sudah mencapai 6 derajat celcius, mamka spesieshewan akan mendapat ancaman kepunahan”, jelasnya.

“Bagaimana cara mengurangi dampaknyaLang?” tanya gurunya.

“Mungkin, kita bisa melakukanpenanaman 1000 pohon, melestarikan hutan atau membentuk efek rumahkaca”, jawabnya. Kau hebat Gilang, kau hebat”. Temannyamemberikan tepuk tangan yang meriah untuknya. Hatinya senang, rasabangga telah mengalir di dalam tubuhnya. Sekarang ia sudah membuktikan pada temannya, bahwa sekarang ia telah bisa menggapaikeinginannya.

Ia bertambah dewasa dan menjadi seoranganak yang pintar. Sekarang ia telah menjadi seorang guru IPS (sosial)di kuliahan. (dosen, red). Ia menjelaskan tentang masalah-masaahmendunia.

“Masalah-masalah mendunia itu salahsatunya adalah pemanasan global, yang peristiwa itu rasanya pada pagihari terasa sejuk, sedangkan jika siang suhunya bisa menjadi terikatau bahkan sangat panas. Desa saya itu dulu adalah desa yang seringterjadi peristiwa pemasanasan global. Temperaturnya bisa meningkatrata-rata 0.6 derajat celcius, bahkan bisa lebih tinggi hingga 1,4 –5,8 derajat celcius. Saat ini temperatur bumni rata-rata sekitar 16derajat celcius.

Jelasnya apa saranmu (Zul dan Andry)tentang masalah global warming? Saran kami adalah: sebaiknya untukmengurangi dampak global warming adalah dengan melakukan program efekrumah kaca, penanaman 1000 pohon dan lainnya. Seluruh warga duniaharus ikut serta dalam masalah ini agar dunia bisa menjadi indah danlestari.

 (in english)

THE EARTH

Estimated Weight (mass)

(5,940,000,000,000,000,000,000 metric tons)

Estimated Age 4.6 billion years

Current Population 6,446,131,714

Surface Area (510,066,000 sq km)

Land Area (148,647,000 sq km) 29.1%

Ocean Area (335,258,000 sq km)

Total Water Area (361,419,000 sq km) 70.9%

Type of Water (97% salt), (3% fresh)

Circumference at the equator (40,066 km)

Circumference at the poles (39, 992 km)

Diameter at the equator (12,753 km)

Diameter at the poles (12,710 km)

Radius at the equator (6,376 km)

Radius at the poles (6,355 km)

Orbit Speeds The earth orbits the Sun at

(66,700 mph), (107,320 km per hour)

Sun Orbit The earth orbits the Sun every 365 days, 5 hours, 48 minutes and 46 seconds

CONTINENTS OF THE WORLD

CONTINENTS (by size)

#1 Asia - (44,579,000 sq km)

#2 Africa - (30,065,000 sq km)

#3 North America - (24,256,000 sq km)

#4 South America - (17,819,000 sq km)

#5 Antarctica - (13,209,000 sq km)

#6 Europe - (9,938,000 sq km)

#7 Australia/Oceania - (7,687,000 sq km)

CONTINENTS (by population) 2006 est.

#1 Asia - (3,879,000,000)

#2 Africa - (877,500,000)

#3 Europe - (727,000,000)

#4 North America - (501,500,000)

#5 South America - (379,500,000)

#6 Australia/Oceania - (32,000,000)

#7 Antarctica - (0)

CONTINENTS (by the number of countries)

#1 Africa - (53)

#3 Europe - (46)

#2 Asia - (44)

#4 North America - (23)

#5 Oceania - (14)

#6 South America - (12)

LARGEST COUNTRIES (by land mass)

1. Russia 17,075,400 sq km, (6,592,846 sq miles)
2. Canada 9,330,970 sq km, (3,602,707 sq miles)
3. China 9,326,410 sq km, (3,600,947 sq miles)
4. USA 9.166,600 sq km, (3,539,242 sq miles)
5. Brazil 8,456,510 sq km, (3,265,075 sq miles)
6. Australia 7,617,930 sq km, (2,941,283 sq miles)
7. India 2,973,190 sq km, (1,147,949 sq miles)
8. Argentina 2,736,690 sq km, (1,056,636 sq miles)
9. Kazakhstan 2,717,300 sq km, (1,049,150 sq miles)
10. Sudan 2,376,000 sq km, (917,374 sq miles)

SMALLEST COUNTRIES (by land mass)

1. Vatican City 0.44 sq km, (0.17 sq miles)
2. Monaco 1.95 sq km, (0.75 sq miles)
3. Nauru 21.2 sq km, (8.2 sq miles)
4. Tuvalu 26 sq km, (10 sq miles)
5. San Marino 61 sq km, (24 sq miles)
6. Liechtenstein 160 sq km, (62 sq miles)
7. Marshall Islands 181 sq km, (70 sq miles)
8. Seychelles 270 sq km, (104 sq miles)
9. Maldives 300 sq km, (116 sq miles)
10. St. Kitts and Nevis 360 sq km, (139 sq miles)

OLDEST COUNTRIES

1. San Marino (301 AD)
2. France (486 AD)
3. Bulgaria (632 AD)
4. Denmark (950 AD)
5. Portugal (1143 AD)
6. Andorra (1278 AD)
7. Switzerland (1291 AD)

YOUNGEST COUNTRIES

1. Montenegro (July, 2006)
2. Serbia (July, 2006)
3. East Timor (2002)
4. Palau (1994)
5. Czech Republic (1993)
6. Eritrea (1993)
7. Slovakia (1993)
8. Bosnia/Hertzegovina (1992)

RICHEST COUNTRIES

(GNP in USA Dollars)

1. Luxembourg ($45,360)
2. Switzerland ($44,355)
3. Japan ($41,010)
4. Liechtenstein ($40,000)
5. Norway ($34,515)

POOREST COUNTRIES

(GNP in USA Dollars)

1. Mozambique ($80)
2. Somalia ($100)
3. Eritrea ($100)
4. Ethiopia ($100)
5. Congo, DNC ($100)

COUNTRIES WITH MOST LAND BORDERS

(The Most Neighboring Countries)

1. China (14)
2. Russian Federation (14)
3. Brazil (10)
4. Congo, Germany and Sudan (9)
5. Austria, France, Tanzania, Turkey and Zambia (8)

DEPENDENCIES AND TERRITORIES

Numerous areas of the world (most often islands) are under the economicand military protection of another country. These dependencies andterritories are usually small and remote. Some still aspire to gainindependence, while others would be unable to survive as an independentcountry based on global positioning and economic conditions.

Dependencies and Territories of the World

Mt Everest, Nepal

OCEANS OF THE WORLD (by size)

1. Pacific (155,557,000 sq km)
2. Atlantic (76,762,000 sq km)
3. Indian (68,556,000 sq km)
4. Southern (20,327,000 sq km)
5. Arctic (14,056,000 sq km)

Note the Southern Ocean was approved in 2000 by the International Hydrographic Organization. It is now the fourth largest ocean.

OCEANS' GREATEST DEPTHS

1. Mariana Trench, Pacific Ocean 35,827 ft
2. Puerto Rico Trench, Atlantic Ocean 30,246 ft
3. Java Trench, Indian Ocean 24,460 ft
4. Arctic Basin, Arctic Ocean 18,456 ft

DEEPEST OCEANS & SEAS

1. Pacific Ocean (35,827 ft) (10,924 meters)
2. Atlantic Ocean (30,246 ft) (9,219 meters)
3. Indian Ocean (24,460 ft) (7,455 meters)
4. Caribbean Sea (22,788 ft) (6,946 meters)
5. Arctic Ocean (18,456 ft) (5,625 meters)
6. South China Sea (16,456 ft) (5,016 meters)
7. Bering Sea (15,659 ft) (4,773 meters)
8. Mediterranean Sea (15,197 ft) (4,632 meters)
9. Gulf of Mexico (12,425 ft) (3,787 meters)
10. Japan Sea (12,276 ft) (3,742 meters)

Note that official depths for the Southern Ocean are still not available at this time.

MAJOR SEAS (by size) 

1. South China (2,974,600 sq km)
2. Caribbean (2,515,900 sq km)
3. Mediterranean (2,510,000 sq km)
4. Bering (2,261,100 sq km)
5. Gulf of Mexico (1,507,600 sq km)
6. Arabian Sea (1,498,320 sq km)
7. Sea of Okhotsk (1,392,100 sq km)
8. Sea of Japan (East Sea)
9. (1,012,900 sq km)
10. Hudson Bay (730,100 sq km)
11. East China (664,600 sq km)
12. Andaman (564,900 sq km)
13. Black (507,900 sq km)
14. Red (453,000 sq km)

MAJOR ISLANDS (by size)

1. Australia,(7,617.930 sq km) is widely considered part of a continental landmass,not officially an island. But without doubt it is the largest island onthe planet, and when combined with Oceania, the smallest continent onEarth.
2. Greenland (2,175,600 sq km)
3. New Guinea (792,500 sq km)
4. Borneo (725,500 sq km)
5. Madagascar (587,000 sq km)
6. Baffin (507,500 sq km)
7. Sumatra (427,300 sq km)
8. Honshu (227,400 sq km)
9. Great Britain (218,100 sq km)
10. Victoria (217,300 sq km)
11. Ellesmere (196,200 sq km)
12. Celebes (178,650 sq km)
13. New Zealand (south) (151,000 sq km)
14. Java (126,700 sq km)
15. New Zealand (north) (114,000 sq km)
16. Newfoundland (108,900 sq km)

MAJOR RIVERS (By Length)

1. Nile, Africa (6,825 km)
2. Amazon, South America (6,437 km)
3. Chang Jiang (Yangtze), Asia (6,380 km)
4. Mississippi, North America (5,971 km)
5. Yenisey-Angara, Asia (5,536 km)
6. Huang (Yellow), Asia (5,464 km)
7. Ob-Irtysh, Asia (5,410 km)
8. Amur, Asia (4,416 km)
9. Lena, Asia (4,400 km)
10. Congo, Africa (4,370 km)
11. Mackenzie-Peace, North America (4,241 km)
12. Mekong, Asia (4,184 km)
13. Niger, Africa (4,171 km)

MAJOR LAKES (By Size)

1. Caspian Sea, Asia-Europe (371,000 sq km)
2. Superior, North America (82,100 sq km)
3. Victoria, Africa (69,500 sq km)
4. Huron, North America (59,600 sq km)
5. Michigan, North America (57,800 sq km)
6. Tanganyika, Africa (32,900 sq km)
7. Baikal, Asia (31,500 sq km)
8. Great Bear, North America (31,300 sq km)
9. Aral Sea, Asia (30,700 sq km)
10. Malawi, Africa (28,900 sq km)
11. Great Slave, Canada (28,568 sq km)
12. Erie, North America (25,667 sq km)
13. Winnipeg, Canada (24,387 sq km)
14. Ontario, North America (19,529 sq km)
15. Balkhash, Kazakhstan (18,300 sq km)

DEEPEST LAKES (By Greatest Depth)

1. Baikal, Russian Fed. (5,315 ft)
2. Tanganyika, Africa (4,800 ft)
3. Caspian Sea, Asia-Europe (3,363 ft)
4. Malawi or Nyasa, Africa (2,317 ft)
5. Issyk-Kul, Kyrgyzstan (2,303 ft)

TOP 10 TALLEST MOUNTAINS

1. Mount Everest 8850m (29035ft) Nepal/China
2. Qogir (K2) 8611m (28250ft) Pakistan
3. Kangchenjunga 8586m (28169ft) Nepal
4. Lhotse 8501m (27920ft) Nepal
5. Makalu I 8462m (27765ft) Nepal
6. Cho Oyu 8201m (26906ft) Nepal
7. Dhaulagiri 8167m (26794ft) Nepal
8. Manaslu I 8156m (26758ft) Nepal
9. Nanga Parbat 8125m (26658ft) Pakistan
10. Annapurna I 8091m (26545ft) Nepal

The dormant volcano Mauna Kea (on the Big Island of Hawaii) could be considered the tallest mountain in the world. If you measure it from its base in the Hawaiian Trough (3,300 fathoms deep) to its summit of 13,796 feet, it reaches a height of 33,476 feet.

TALLEST MOUNTAINS

(On Each Continent)

1. Mount Everest 8850m (29035ft) Asia
2. Aconcagua 6959m (22831ft) S. America
3. Mount McKinley 6194m (20320ft) N. America
4. Mount Kilimanjaro 5963m (19563ft) Africa
5. Mount Elbrus 5633m (18481ft) Europe
6. Puncak Jaya 4884m (16023ft) Oceania
7. Vinson Massif 4897m (16066ft) Antarctica

LANGUAGES OF THE WORLD

Languages spoken by the most people

(Native speakers only)

1. Chinese Mandarin 1 billion +
2. English 512 million
3. Hindi 501 million
4. Spanish 399 million
5. Russian 285 million
6. Arabic 265 million
7. Bengali 245 million
8. Portuguese 196 million
9. Malay-Indonesian 140 million
10. Japanese 125 million
11. German 100 million
12. Korean 78 million
13. French 77 million
14. Chinese, Wu 77 million
15. Javanese 75 million
16. Chinese. Yue 71 million 

COUNTRIES (Highest Density)

(people per square km)

1. Monaco 16,205
2. Singapore 6,386
3. Malta 1,261
4. Maldives 1,164
5. Bahrain 1,035
6. Bangladesh 1,002
7. Vatican City 920
8. Barbados 648
9. Nauru 621
10. Mauritius 603

COUNTRIES (Lowest Density)

(people per square km)

1. Mongolia 2
2. Namibia 2
3. Australia 3
4. Botswana 3
5. Iceland 3
6. Suriname 3
7. Libya 3
8. Mauritania 3
9. Canada 3
10. Guyana 4

COUNTRY POPULATION (smallest)

(February, 2006 numbers)

1. Vatican City 920
2. Tuvalu 11,640
3. Nauru 13,050
4. Palau 20,300
5. San Marino 28,880
6. Monaco 32,410
7. Liechtenstein 33,720
8. St. Kitts 38,960
9. Marshall Islands 59,070
10. Antigua and Barbuda 68,720

COUNTRY POPULATION (largest)

(February, 2006 numbers)

1. China 1,306,313,800
2. India 1,080,264,400
3. USA 295,734,100
4. Indonesia 241,973,900
5. Brazil 186,112,800
6. Pakistan 162,419,900
7. Bangladesh 144,319,600
8. Russia 143,420,300
9. Nigeria 128,772,000
10. Japan 127,417,200

(10) LARGEST USA CITIES!

(By Population)Numbers shown are the population within the recognized city limits, anddo not include people living in the immediate surrounding area outsideof the established border of the city (often called the metro). For those numbers, visit this page

1. New York City, NY 8.09 million
2. Los Angeles, CA 3.8 million
3. Chicago, IL 3.1 million
4. Houston, TX 2.78 million
5. Philadelphia, PA 1.62 million
6. Phoenix, AZ 1.54 million
7. San Antonio, TX 1.5 million
8. San Diego, CA 1.4 million
9. Dallas, TX 1.32 million
10. Detroit, MI 1 million

LARGEST CITIES ON THE PLANET!

Numbersshown are the population within the recognized city limits, and do notinclude people living in the immediate surrounding area outside of theestablished border of the city. For the largest metropolitan areasrefer to the list below this one.Revised (10/01/04)

1. Shanghai, China 13.3 million
2. Mumbai (Bombay), India 12.6 million
3. Buenos Aires, Argentina 11.92 million
4. Moscow, Russia 11.3 million
5. Karachi, Pakistan 10.9 million
6. Delhi, India 10.4 million
7. Manila, Philippines 10.3 million
8. Sao Paulo, Brazil 10.26 million
9. Seoul, South Korea 10.2 million
10. Istanbul, Turkey 9.6 million
11. Jakarta, Indonesia 9.0 million
12. Mexico City, Mexico 8.7 million
13. Lagos, Nigeria 8.68 million
14. Lima, Peru 8.38 million
15. Tokyo, Japan 8.3 million
16. New York City, USA 8.09 million
17. Cairo, Egypt 7.6 million
18. London, UK 7.59 million
19. Teheran, Iran 7.3 million
20. Beijing, China 7.2 million

LARGEST METRO AREAS IN THE WORLD

Numbers shown are the population within the immediate surrounding area of theestablished border of the city, and also include the city limitpopulation figures. Revised (09/05)

1. Tokyo, Japan 31.2 million
2. New York City - Philadelphia area, USA 30.1 million
3. Mexico City, Mexico 21.5 million
4. Seoul, South Korea 20.15 million
5. Sao Paulo, Brazil 19.9 million
6. Jakarta, Indonesia 18.2 million
7. Osaka-Kobe-Kyoto, Japan 17.6 million
8. New Delhi, India 17.36 million
9. Mumbai, India (Bombay) 17.34 million
10. Los Angeles, USA 16.7 million
11. Cairo, Egypt 15.86 million
12. Calcutta, India 14.3 million
13. Manila, Philippines 14.1 million
14. Shanghai, China 13.9 million
15. Buenos Aires, Argentina 13.2 million
16. Moscow, Russian Fed. 12.2 million

  Hottest, Coldest, Driest, Wettest

Hottest Place Dalol, Denakil Depression, Ethiopia, annual average temperature (93.2°F, 34°C)

Coldest Place Plateau Station, Antarctica, annual average temperature (-56.7°C)

Wettest Place Mawsynram, Assam, India, annual average rainfall (11,873 mm, 467.4")

Driest Place Atacama Desert, Chile, imperceptible rainfall on a yearly basis

HIGHEST/LOWEST SURFACE POINTS

(Below Sea Level, On Each Continent)

1. Dead Sea, Asia -409 meters
2. Lake Assal, Africa -156 meters
3. Death Valley, North America -86 meters
4. Valdés Peninsula, South America -40 meters
5. Caspian Sea, Europe -28 meters
6. Lake Eyre, Australia -16 meters
7. Antarctica (ice covered) -2,538 meters

DRIEST INHABITED PLACES

(Rain fall in inches per year)

1. Aswan, Egypt 0.02"
2. Luxor, Egypt 0.03"
3. Arica Desert, Chile 0.04"
4. Ica, Peru 0.1"
5. Antofagasta, Chile 0.2"
6. El Minya, Egypt 0.2"
7. Asyut, Egypt 0.2"

WETTEST INHABITED PLACES

(Rain fall in inches per year)

1. Buenaventira, Colombia 267"
2. Monrovia, Liberia 202"
3. Pagp Pago, American Samoa 198"
4. Moulein, Burma (Myanmar 192"
5. Lae, Papua New Guinea 183"
6. Baguio, Philippines180"
7. Sylhet, Bangladesh 178"

LARGEST DESERTS OF THE WORLD

(SUBTROPICAL)

1. Sahara, North Africa 3,320,000 sq. miles
2. Arabian, Middle East 900,000 sq. miles
3. Kalahari, Southern Africa 360,000 sq. miles
4. Great Victoria, Australia 250,000 sq. miles
5. Syrian, Syria, Jordan, Iraq 200,000 sq. miles
6. Chihuahuan, Mexico, U.S. 175,000 sq. miles
7. Great Sandy, Australia 150,000 sq. miles
8. Sonoran, Mexico, U,S, 120,000 sq. miles
9. Thar, India, Pakistan 77,000 sq. miles
10. Gibson, Australia 60,000 sq. miles
11. Simpson, Australia 56,000 sq. miles
12. Mohave, S,W, USA 25,000 sq. miles

(COOL COASTAL)

1. Atacama, Chile SA 54,000 sq. miles
2. Namib, S.W. Africa 31,000 sq. miles

(COLD WINTER)

1. Gobi, China, Mongolia 500,000 sq. miles
2. Patagonian, Argentina 260,000 sq. miles
3. Great Basin, S.W. USA 190,000 sq. miles
4. Karakum, Turkmenistan 135,000 sq. miles
5. Colorado Plateau, Western USA 130,000 sq. miles
6. Kyzyl Kum, West Asia 115,000 sq. miles
7. Taklamakan, China 105,000 sq. miles
8. Dasht-e Kavir, Iran 30,000 sq. miles

(POLAR)

Antarctic 5,339,000 sq. miles

Arctic 5,300,000 sq. miles

sumber : www.worldatlas.com

Selama tahun 2009 ini, beragam hal telah dilalui di 'sekolah nusantara' kami .

Kegiatan dan peristiwa terangkai menjalin hari.

Berikut ini sebagian dari cerita - kegembiraan, keceriaan, keseruan, keharuan, kebahagiaan - kebersamaan kami, Keluarga Besar SMART Ekselensia Indonesia: (selamat membaca..)

nb: masih dalam proses penyusunan

Januari 2009

Jan 2 - PULANG KAMPUNG SISWA SMART

Peserta :   Siswa SMART EI

Waktu  :   3 pekan

Tempat  :  Nusantara

Pelaksana  : Panitia Pulang Kampung (Guru asrama, staf admin sekolah, guru-guru, dan pihak lain yang mendukung)

Kegiatan : Pulang ke kampung halaman, berjumpa dengan keluarga tercinta : )

Februari 2009

Peserta  :  

Waktu :  

Tempat  : 

Pelaksana  : 

Kegiatan  : 

Maret 2009

SMART EXPO 2009

EXPO pertama yang digelar di SMART EI.

Peserta  :   Perwakilan Siswa SMART dan Siswa SMP/SMA Bogor

Waktu  :   Pagi - sore

Tempat  :   SMART Ekselensia Indonesia

Pelaksana  :  Panitia SMART EXPO 2009, Ketua: Ust. Aidil Azhari Ritonga

Kegiatan  : 

1. Olympiade Sains dan Akuntansi
   
2.  Wall Grafity
3. Melukis Kaos
4. Spelling Quiz
   
5. Workshop komik
6. Penampilan traschic
7. Bazaar dan pameran
   

April 2009

UN SMP/SMA

Peserta  :   Siswa kelas III dan V SMART EI

Waktu  :   3 hari

Tempat  :  SMART EI (SMP), SMA Madania (SMA)

Pelaksana  : Panitia Penyelenggara UN dan tim pengawas

Kegiatan : ujian

 Mei 2009

Peserta  :  

Waktu  :  

Tempat  : 

Pelaksana  : 

Kegiatan : 

Juni 2009

Juni - UAS SMART EI

Peserta       :  Siswa SMP/SMA SMART EI

Waktu          :  Pkl. 07.00 - 13.00 (variatif)

Tempat       :  Gedung Utama Lt. 2

Pelaksana :  Panitia UAS dan tim pengawas (guru-guru dan laboran)

Kegiatan     :  Ujian

Juli 2009

Proses AKREDITASI SMP/SMA

Waktu    :  Sepanjang bulan

Tempat  :  SMART Ekselensia Indonesia (dan rumah tinggal masing-masing guru)

Pelaksana  : Panitia Akreditasi SMP/SMA dan guru-guru SMART EI

Kegiatan     : Persiapan berkas (administrasi dan dokumentasi) dan fisik SMART EI

Agustus 2009

2 Agst - WISUDA 'PERDANA' ANGKATAN I

Peserta :  Siswa Angk. 1 SMART EI (EXPERT)

Waktu   :  08.00 - 12.30

Tempat :   Teras dan halaman/taman Masjid Al-Insan LPI

Pelaksana  :  Panitia Wisuda 2009

Kegiatan : 

1. Sambutan-sambutan (Kepala Sekolah - Ustzh. Latifah Farray, dan Direktur LPI - Ustzh. Sri Nurhidayah)
   
2. Penampilan Degung (angk. 3), Arumba (angk. 3), angklung (angk. 5), dan Paduan Suara (Tim Paduan Suara Siswa SMART EI)
   
3. Teater angk. 5 "Si Raja Gendong", dibina oleh Ust. Ahmad dan Ustzh. Ibad sebagai penata suara
   
4. Sambutan dan puisi oleh Taufik ismail
5. Penobatan Lulusan Terbaik - Abdul Qodir
6. Ikrar alumni SMART EI - dipandu oleh Lulusan Terbaik
7. Foto bersama
   

Agst - MOS SMP

Peserta :   Angkatan 6 SMART EI (siswa baru)

Waktu  :   Berlangsung selama 4 hari

Tempat  :   Aula Masjid Al-Insan LPI, PSB SMART EI, Kelas Sosial SMP, Lapangan Bola SMART - LPI

Pelaksana  :  Panitia MOS 2009

Kegiatan : 

1. Pelatihan baris-berbaris, oleh Tim Security LPI
2. Pelatihan Motivasi, oleh Mustarakh Gelfi (Siswa SMART EI angk. 2) dan Fajar Sidik Abdul Muthalib (Siswa SMART EI angk. 4)
3. Bermain Peran (Diskusi Kelompok dengan Tema: "Musibah Lumpur Lapindo")
   
4. Outbond
   

Agst - MOS SMA SMART EI

Peserta  :  Kelas IV SMART EI

Waktu :  Pagi - Sore

Tempat :  PSB SMART, Pantry, Masjid Al-Insan LPI, kantin bawah, gedung utama Lt. 1 dan tangga, asrama

Pelaksana  : Panitia MOS 2009

Kegiatan : 

1. Pelatihan Motivasi, oleh Bashori
2. Pengenalan Dunia Kampus, oleh Ust. Ari Siswanto, Ustzh. Vera, Ust. Zulifan
3. Aplikasi dunia nyata "Tukar Nasib"

Agst - PENILAIAN AKREDITASI SMP SMART EI

Peserta       :  Guru-guru dan Panitia Akreditasi SMP/SMA

Waktu          :  2 hari, Pagi - sebelum ashar

Tempat       :  SMART Ekselensia Indonesia, basecamp-nya di Ruang Kelas Bahasa Indonesia II (ex. PSB)

Pelaksana  :  Tim Penilai (Assessor)

Kegiatan     :  Penilaian (observasi, pengamatan, wawancara, tanya-jawab, pemeriksaan berkas, dll)

Agst - PENILAIAN AKREDITASI SMA EI

Peserta       :  Guru-guru dan Panitia Akreditasi SMP/SMA

Waktu          :  2 hari, Pagi - sebelum ashar

Tempat       :  SMART Ekselensia Indonesia, basecamp-nya di Ruang Kelas Bahasa Indonesia II (ex. PSB)

Pelaksana  :  Tim Penilai (Assessor)

Kegiatan     :  Penilaian (observasi, pengamatan, wawancara, tanya-jawab, pemeriksaan berkas, dll)

Agst - PELATIHAN QUANTUM LEARNING

Peserta       :   Angkatan 6 SMART EI (siswa baru)

Waktu          :   Berlangsung selama 4 hari

Tempat       :   Aula Masjid Al-Insan LPI, PSB SMART EI, Kelas Sosial SMP, Lapangan Bola SMART - LPI

Pelaksana  :  Panitia MOS 2009

Kegiatan     :

1. Pelatihan Mind Mapping; oleh Ust. Ervan dan tim (Dede Junaedi Saputra - angk. 4 dan Ahmad Khoirudin - angk. 3)
2. Pelatihan Easy Writing; oleh Ustzh Vera dan tim (Subandi Riyanto - angk. 1 dan Iyas Abdurrahman - angk. 4)
3. Pelatihan Speed Reading; oleh Ust. Ahmad
4. Pelatihan SMS (Super Memory System); oleh Ust. Heri 

17 Agustus - 17-an BERSAMA KELUARGA BESAR SMART EKSELENSIA INDONESIA

Tema   :  "Akulah Pahlawan Itu"

Peserta       :   Siswa dan Guru SMART EI

Waktu          :   08.00 - 16.30

Tempat       :   Lapangan parkir LPI, teras Koperasi Insan Sejahtera, lapangan bola SMART LPI, lapangan futsal, kantin bawah, halaman masjid Al-Insan LPI

Pelaksana  :  Panitia 17-an Keluarga Besar SMART EI

Kegiatan     :

September 2009

Sept - I'TIKAF RAMADHAN 1430 H

Peserta       :   Siswa SMART EI dan Ustadz2

Waktu          :   10 hari terakhir Ramadhan

Tempat       :   Masjid Al-Insan LPI, Masjid Al-Hurriyah IPB, Masjid Labschool Jaksel,

Pelaksana  :  Panitia I'tikaf SMART EI dan Panitia Masjid ybs + ustadz pendamping

Kegiatan     : 

Oktober 2009

Peserta       :  

Waktu          :  

Tempat       : 

Pelaksana  : 

Kegiatan     : 

November 2009

SIDANG KISS (Karya Ilmiah Siswa SMART) Ekselensia Indonesia

Peserta       :  Siswa SMART kelas V

Waktu          :  ditentukan panitia

Tempat       :  Ruang kelas Bhs. Indonesia

Pelaksana  : Panitia KISS 2009 dan tim penguji

Kegiatan     : Presentasi karya ilmiah, tanya jawab tim penguji, dan pendapat dari guru pembimbing

15 Nov - LDKS (Latihan Dasar Kepemimpinan Siswa) SMART EI 2009

Peserta       :  Siswa SMART kelas II - IV

Waktu          :  Hari 1 (08.00 - 21.30), hari 2 (08.30 - 13.00) - lebih kurang

Tempat       :  Aula Masjid Al-Insan, taman,  teras koperasi, dan sekitarnya

Pelaksana  : Panitia LDKS 2009

Kegiatan     : 

1. Registrasi dan peserta menuliskan - di selembar kertas kecil - Tokoh yang dikagumi (ditempel di dinding aula)
   
2. Pelatihan Motivasi Kepemimpinan oleh Subhan ABCD (mahasiswa berprestasi UI dan tk. internasional)
3. Hukum Dasar kepemimpinan oleh Ust. Haryo Mojopahit
   
4. Pelatihan Dasar-dasar organisasi oleh
   
5. Pembuatan Organisasi, Visi Misi, dan program (diskusi kelompok)
   
6. Pembuatan Visi, Misi, dan Program Kerja OASE SMART EI (diskusi kelompok)
7. Presentasi Visi, Misi, dan Program Kerja OASE SMART EI per kelompok, dengan panelis: Ust. Haryo Mojopahit dan Ust. Andi Rahman
   
8. Outbond oleh Mapala UI

Desember 2009

SIDANG KISS (Karya Ilmiah Siswa SMART) Ekselensia Indonesia

Peserta       :  Siswa SMART kelas V

Waktu          :  ditentukan panitia

Tempat       :  Ruang kelas Bhs. Indonesia

Pelaksana  : Panitia KISS 2009 dan tim penguji

Kegiatan     : Presentasi karya ilmiah, tanya jawab tim penguji, dan pendapat dari guru pembimbing

21-26 Des - UAS (Ujian Akhir Semester)

Peserta       :  Siswa SMP/SMART EI

Waktu          :  Pkl. 07.00 - 13.00 (variatif)

Tempat       :  Gedung Utama Lt. 2

Pelaksana :  Panitia UAS dan tim pengawas (guru-guru dan laboran)

Kegiatan     :  Ujian

Des - PEMIRA OASE SMART EI

Peserta      : Siswa SMART EI

Waktu         : 28 Des 2009 - 4 Jan 2010

Tempat      : SMART Ekselensia Indonesia

Pelaksana : KPUR (Komisi Pemilihan Umum Raya) SMART 2009, (Jayadi, Nur Cholis,Ahmad Dzul Faiq Murtadlo, Beni Sutopo, M. Faisal Juliansyah)

Kegiatan :

1. Pembentukan Partai Promosi Partai (di apel) - diikuti 3 partai terverifikasi, PAS (Partai Amanat Siswa SMART), Partai GPS (Gerakan Persatuan SMART), MCP (Magical Change Party)Kampanye Promosi Calon Presiden dan Wakil Presiden OASE oleh Juru Kampanye dan tim
2. Kampanye Capres dan Cawapres OASE; Dede Nurwanto - Isnan Taufikurrahman (PASS),Restu Muhammad Adam - Muzaki Ahmad (Partai GPS), dan Abdullah Azzam Al-Afghani - Panji Laksono (MCP)
3. Kampanye Media (di koridor lt.2, balkon Paviliun, dan kantin bawahDebatkandidat (Capres dan Cawapres), dengan panelis (Ust. Haryo Mojopahit, Ustzh. Vera, dan Abdul Qodir - alumni SMART angk. 1) dan dimoderatori oleh Chairul Umam Kusuma

  Dear all..  

info dari temen nih.. tentang 5 hal yg jarang diketahui orang

1) Nomor Darurat

Nomordarurat untuk telepon genggam adalah 112. Jika anda sedang di daerahyang tidak menerima sinyal HP dan perlu memanggil pertolongan, silahkan

tekan 112, dan HP akan mencari network yang ada untuk menyambungkan nomor

darurat bagi anda, dan yang menarik,nomor 112 dapat ditekan biarpun keypad

dilock. Cobalah...

2) Kunci mobil ada ketinggalan di dalam mobil?

Anda memakai kunci remote?Kalau kunci anda ketinggalan dalam mobil dan

remote cadangannya di rumah, tinggal telpon orang rumah dengan HP, lalu

dekatkan HP andakurang lebih 30cmdari mobil, dan minta orang rumah untuk

menekan tombol pembuka pada remote cadangan yang ada dirumah (waktu menekan

tombol pembuka remote, minta orang rumah mendekatkan remotenya ke telepon

yang dipakainya)

3) Baterai cadangan tersembunyi

Kalau baterai anda hampir habis, padahal anda sedang menunggu telpon

penting, dan telpon anda dibuat olehNOKIA, silahkantekan *3370#, maka

telpon anda otomatis restart danbaterai akan bertambah 50%.

Baterai cadangan ini akan terisi waktu anda mencharge HP anda.

4) Tips untuk men-cek keabsahan mobil/motor anda ( Jakarta area only)

Ketik :contoh metro b86301o (merah no polisi anda) Kirim ke 1717, nanti

akan ada balasan darikepolisian mengenai data2kendaraan anda, tips ini juga

berguna untukmengetahui data2 mobil bekasyang hendak anda beli/incar.

5)Jika anda sedang terancam jiwanya karena dirampok/ditodong seseorang

untuk mengeluarkan uang dari atm,maka anda bisa minta pertolongan diam2

dengan memberikan nomor pin secara terbalik,misal no asli pin anda 1254

input 4521 di atm maka mesin akan mengeluarkan uang anda juga tanda bahaya

ke kantor polisi tanpa diketahui pencuri tsb. Fasilitas ini tersedia di

seluruh atm tapi hanya sedikit orang yang tahu tolong kasih tahu info

kepada yang lain.  

Semoga Bermanfaat

Regards,  

Edward T Panjaitan   Staf Bisnis Indonesia Intelligence Unit Skh. Bisnis Indonesia Wisma Bisnis Inodnesia Jl KH Mas Mansyur No 12A Jakarta 10220 Telp 021-57901023 ext. 615 HP. 08151854797, 02193798292

 History Lesson

Abraham Lincoln masuk kongres tahun 1846.

John F. Kennedy masuk kongres tahun 1946.

Abraham Lincoln terpilih jadi presiden tahun 1860.

John F. Kennedy terpilih jadi presiden tahun 1960.

Keduanya sangat peduli hak-hak sipil.

Kedua istri mereka kehilangan anak saat di gedung putih.

Kedua presiden ditembak hari Jumat.

Kedua presiden ditembak di kepala.

Semakin aneh nih.

Sekretaris Lincoln bernama Kennedy .

Sekretaris Kennedy bernama Lincoln .

Keduanya dibunuh oleh orang dari daerah selatan.

Keduanya digantikan oleh orang selatan yg bernama Johnson.

Andrew Johnson, yg menggantikan Lincoln , lahir tahun 1808.

Lyndon Johnson, yg menggantikan Kennedy, lahir tahun 1908.

John Wilkes Booth, yg membunuh Lincoln , lahir thn 1839.

Lee Harvey Oswald, yg membunuh Kennedy, lahir thn 1939.

Kedua pembunuh terkenal dengan tiga namanya.

Nama keduanya terdiri dari 15 huruf.

Tambah aneh yaaaa.

Lincoln  ditembak di teater bernama 'Ford.'

Kennedy tertembak di mobil ' Lincoln ' dibuat oleh 'Ford.'

Lincoln tertembak di teater dan pembunuhnya bersembunyi di gudang.

Kennedy tertembak dari sebuah gudang dan pembunuhnya bersembunyi di teater.

Booth dan Oswald terbunuh sebelum diadili.

dan tau nggak.....

Seminggu sebelum   Lincoln  tertembak, dia berada di   Monroe , Maryland

Seminggu sebelum Kennedy tertembak, dia bersama Marilyn Monroe.

aneh??

HATI_HATI MENGGUNAKAN HANDPHONE DENGAN PULSA MURAH

Dear all,

Akhir-akhir ini banyak provider menyediakan layanan dengan harga pulsa yang murahdengan harapan talk time akan lebih lama. Resiko pelanggan  yg sering nelpon lama terdapat pada ilustrasi di bawah. Semoga bermanfaat.

Pernahkah Anda mengalami masalah ketika akan membuat telur rebus, air sulit dicari dan kompor pun tiada ?

Ada cara baru yang effisien dengan memaksimalkan manfaat HandPhone Anda. Tahu caranya ? Berikut tipsnya :

Dibutuhkan :

1 butir telur dan 2 ponsel 65 menit percakapan dari 1 ponsel ke yang lainnya

 Set up seperti pada gambar

Kita mulai panggilan antara kedua ponsel selama kurang lebih 65 menit;

15 menit pertama tidak terjadi apa-apa…

Setelah 25 menit telur mulai hangat, setelah 45 menit;

telur sudah panas; dan setelah 65 menit telur matang…

Kesimpulan:

Jika radiasi gelombang mikroyang dipancarkan oleh ponsel mampu memodifikasi protein dalam telur itu. Bayangkan apa yang terjadi dengan protein dalam otak kita ketikakita bicara melalui ponsel.

Jangan tunda lagi. Segera beritahu informasi ini kepada teman/sanak keluarga/handai taulan.

Dengan Anda mau meluangkan sedikit waktu, Anda telah menyelamatkan orang-orang di sekitar Anda dari bahaya ini.

Pengaruh Lingkungan Belajar

Lingkungan mempengaruhi kemampuan Anda dalam berkonsentrasi untuk belajar. Anda akan dapat memaksimalkan kemampuan konsentrasi Anda, jika Anda mengetahui faktor apa saja yang berpengaruh terhadap konsentrasi. Jika Anda dapat memaksimalkan konsentrasi, Anda mampu menggunakan kemampuan Anda pada saat dan suasana yang tepat. Dengan demikian Anda dapat menghemat energi. Coba bayangkan jika Anda termasuk orang yang suka belajar di tempat yang sepi dan tenang, sementara teman Anda mengajak belajar di rumahnya sambil memasang musik dengan keras. Mampukah Anda berkonsentrasi dengan maksimal? Faktor lingkungan yang mempengaruhi konsentrasi belajar adalah suara, pencahayaan, temperatur, dan desain belajar.

a. Suara

Tiap orang mempunyai reaksi yang berbeda terhadap suara. Ada yang menyukai belajar sambil mendengarkan musik keras, musik lembut, ataupun nonton TV. Ada juga yang suka belajar di tempat yang ramai, bersama teman. Tapi ada juga yang tidak dapat berkonsentrasi kalau banyak orang di sekitarnya. Bahkan bagi orang tertentu, musik atau suara apapun akan mengganggu konsentrasi belajar mereka. Mereka memilih belajar tanpa musik atau di tempat yang mereka anggap tenang tanpa suara. Namun, beberapa orang tertentu tidak merasa terganggu baik ada suara ataupun tidak. Mereka tetap dapat berkonsentrasi belajar dalam keadaan apapun.

b. Pencahayaan

Pencahayaan merupakan faktor yang pengaruhnya kurang begitu dirasakan dibandingkan pengaruh suara. Mungkin karena relatif mudah mengatur pencahayaan sesuai dengan yang Anda butuhkan.

c. Temperatur

Pengaruh temperatur terhadap konsentrasi belajar pada umumnya juga tidak terlalu dipermasalahkan orang. Namun, Anda perlu mengetahui bahwa reaksi tiap orang terhadap temperatur berbeda. Ada yang memilih belajar di tempat dingin, atau sejuk; sedangkan orang yang lain memilih tempat yang hangat.

d. Desain Belajar

Jika Anda sedang membaca, menulis, atau meringkas modul yang membutuhkan konsentrasi, coba perhatikan, apakah Anda merasa lebih nyaman untuk melakukannya sambil duduk santai di kursi, sofa, tempat tidur, tikar, karpet atau duduk santai di lantai? Jika salah satu cara tersebut  merupakan cara yang membuat Anda lebih mudah berkonsentrasi untuk belajar, maka mungkin Anda termasuk orang yang membutuhkan desain informal atau cara belajar tidak formal yang santai.

Jika Anda termasuk tipe yang membutuhkan desain formal, maka mungkin Anda lebih mudah berkonsentrasi jika belajar dengan kursi dan meja belajar. Lengkapi tempat belajar Anda dengan kalimat-kalimat positif, foto, gambar, atau jadwal belajar yang dapat meningkatkan semangat belajar Anda. Yang penting, sesuaikan dengan tipe Anda, baik tipe informal maupun tipe formal.

Anda telah mengetahui faktor-faktor dalam lingkungan yang dapat mempengaruhi konsentrasi belajar. Jadi, maksimalkan lingkungan tersebut untuk memaksimalkan konsentrasi belajar Anda.

http://www.ut.ac.id/

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat.

Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon(Slavin, 2000:143). Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika diadapat menunjukkan perubahan perilakunya. Menurut teori ini dalambelajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yangberupa respon.

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar,sedangkan respon berupa reaksi atau tanggapan pelajar terhadap stimulusyang diberikan oleh guru tersebut. Proses yang terjadi antara stimulusdan respon tidak penting untuk diperhatikan karena tidak dapat diamatidan tidak dapat diukur. Yang dapat diamati adalah stimulus dan respon,oleh karena itu apa yang diberikan oleh guru (stimulus) dan apa yangditerima oleh pelajar (respon) harus dapat diamati dan diukur.

Penjelasan Definisi

Perubahan akibat belajar dapat terjadi dalam berbagai bentuk perilaku, dari ranah kognitif, afektif, dan/atau psikomotor. Tidak terbatas hanya penambahan pengetahuan saja.

Sifat perubahannya relatif permanen, tidak akan kembali kepadakeadaan semula. Tidak bisa diterapkan pada perubahan akibat situasi sesaat, seperti perubahan akibat kelelahan, sakit, mabuk, dansebagainya. Perubahannya tidak harus langsung mengikuti pengalaman belajar.

Perubahan yang segera terjadi umumnya tidak dalam bentuk perilaku, tapi terutama hanya dalam potensi seseorang untuk berperilaku.

Perubahan terjadi akibat adanya suatu pengalaman atau latihan. Berbeda dengan perubahan serta-merta akibat refleks atau perilaku yang bersifat naluriah.

Perubahan akan lebih mudah terjadi bila disertai adanya penguat,berupa ganjaran yang diterima - hadiah atau hukuman - sebagai konsekuensi adanya perubahan perilaku tersebut.

perasaan bangga dalam diri karna dapat mengerti dan paham akan apa yang di pelajari

sumber : id.wikipedia.org